理化教研组第8周教研活动
第一次教研活动
时间：2023.10.24、第一、二节课 地点：九（3）、八（4）
内容：青教赛 主讲人：王耀耀、杨辉 听课人：理化全体 主持人：王耀耀
第一节课：
王耀耀老师教学思路：本节物理课主要讲解电阻的测量，先介绍一下核心素养：1.物理观念:（1）进一步掌握电压表、电流表的使用方法。（2）巩固滑动变阻器的正确使用方法。2.科学思维:应用欧姆定律测量电阻。3.科学探究:通过选择仪器、设计实验、制订实验操作方案等，培养学生的实验能力。4.科学态度与责任:（1）培养学生实事求是的科学态度。（2）在实验过程中,培养学生之间相互协作的团队精神。
所以我的教学重难点是：1.重点：电路的设计、连接,画电路图，实验操作。2.难点：掌握电阻的特性。教学过程是：（一）导入：实验室里有些定值电阻没有标签了,你能帮老师重新贴好正确阻值的标签吗?电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢?本节课我们一起来学习电阻的测量。设置教学情境：同学思考一下：（1）通过什么原理来测量电阻？（2）测量电阻实验要用到哪些实验器材？（3）实验电路图要怎么设计？
从而一起得出、归纳总结：实验原理：利用电流表和电压表测出电阻的电流和电压之后,可以用欧姆定律公式的变形式R=求出电阻，这种测量电阻的方法叫做伏安法。进而一起通过实验测量定值电阻和灯丝电阻，得出数据后一起分析数据，并利用类比学习得出两个实验的相同点和不同点。最后再通过视频和当堂训练加深学生的理解与应用。
第二节课：
杨辉老师教学思路：
本节课主要讲解汽化的一种方式沸腾，先介绍一下核心素养：
所以我的教学重难点是：1.重点：沸腾实验的探究过程2.难点：沸腾的条件。教学过程是：（1）导入：图片引入，引出汽化和液化并讲解。之后学生根据例题练习。然后介绍汽化的两种方式蒸发和沸腾。（2）具体介绍沸腾以及进行实验。介绍实验装置，作用以及实验步骤，并邀请学生进行实验，记录数据将数据绘制成坐标曲线（3）分析坐标曲线并介绍沸点的概念，得出沸腾的特点。观察沸腾前后的气泡变化。（4）通过在正在沸腾的水中放入酒精和水，探究沸腾的条件。
第二次教研活动
时间：2023.10.26、第二节课 地点：养智楼五楼教研室
内容：集体评课 主讲人：刘彬、刘祥杰 听课人：理化全体 主持人：王耀耀
王耀耀老师的课主评人：刘彬老师
王老师的这一节课准备的很充分 ，教学思路清晰 ，教学重难点突出， 能很好的把伏安法测电阻和伏安法测量小灯泡的电阻实验 进行对比。在测定值电阻阻值的时候引导学生设计电路图 并动手连接电路图 过程中指导学生实验的注意事项 ，与学生交流互动 ，有效调动学生学习的主动性，能很好的突出学生的主体性 。教学效果很好。
杨辉老师的课主评人：刘祥杰老师
杨辉老师的课生动形象，课程设计合理，从现象到本质抓住学生的心理。本节课主要是对于液体沸腾的理解，杨辉老师从实际实验中让学生观察现象了解水的沸腾特点，通过数据处理归纳总结水沸腾条件。整节课体现了新课标对于培养学生核心素养的思想，让学习从生活走进物理，又从物理解释生活现象，学生很好的融入课堂！
主要目的：发挥青教赛促成长的根本目的
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