2022-2023下学期英语组第13周教研活动

英语教研组第13周教研活动

第一次教研活动

五一假期

第二次教研活动

2023年5月5日 地点：各年级办公室 主讲人：刘敏 朱静文  谭梦洁

七年级备课组：

五一七年级作业反馈：

1.作业本身有分层设计，题量适当，难易适中，对每个层次的学生都有不同的任务。

2.作业完成情况：以七5七6为例，存在以下问题：

（1）从量上看，每个层次的学生都存在作业交不齐的情况，其中A层学生的实践性作业完成的学生很少；AB都有学生说自己卷子少发，丢失等情况；C层学生偷工减料。

（2）从质上看，AB层次学生存在抄袭情况；C层学生作业马虎，自己丑陋，单词抄写错误等。

3:应对措施：

（1）针对学生试卷丢失少发情况，及时在群里发送电子版，让学生无处找借口；

（2）假期加强家校沟通，通力合作，家长签字要落实，可以有效改正学生字迹不工整等问题；

（3）提高学生对实践性作业的重视，平时作业就要布置实践性作业并且及时检查评优；

（4）针对抄袭现象要加强教育，适当的惩罚（如抄写课文）和德育双管齐下。

八年级备课组;

本阶段学生的学习状态整体不错，对学习有热情，但仍不注重积累，还需再次强调英语学习习惯的养成； 研讨内容为反馈周考卷问题，主要问题是，书面表达得分率低，单词不会变形导致得分率不高，所以确定本周培优内容是书面表达和单词变形训练。

九年级备课组：

C20检测成绩分析：本次英语测试与上次联考比较整体有进步。在试卷难度只降低了0.06的基础上，从两次考试对比看，九年级二模考试英语优秀人数即96分以上35人，及格即72分以上63人，最高分114，平均分59.07；而本次考试英语平均分65.54分，96分以上60人，72分以上103人。 但是还有一些问题：

1. 从分值上看：

高分不够高，114分的最高分还有一定的提高空间；

2. 从学生做错的高频错题看：

题型主要集中于听力的填词，

单选单词短语词义辨析，

最后的单词填空

部分能力够的同学书面表达为追求无语法错误，只写简单句，导致作文分数不高；

3.书面表达书写规范，虽已数次强调，但部分同学仍然写作随意，有涂改现象。且本次考试，部分同学书面表达的分数因字体的美观受到了较大的主观因素影响。