生地教研组第12周教研活动
第一次教研活动
时间：2024年5月7日 上午第三节课 主讲人：王培培
主题：单元教学
一、发言主要内容：
本次学习的主题是开展单元教学，建构生物学概念，形成生命观念，主讲人是朱立祥老师，首先针对上一节老师的公开课，从情境问题、活动、学习成果和实践作业的分享这几个方面分析了教学设计，同时也指出了单元教学的目的是为了让学生解决实际生活中的有关问题，形成生活经验和健康行为。接着讲述了在单元教学设计过程中如何把握关键要素？主要有以下几点：单元主题说明、学习目标设计、学习活动设计、作业设计、评价设计，整体教学结构特色与反思。
朱老师还着重的进行了单元或主题的育人价值分析，要结合学科核心素养，从三条路径出发：课标、教材、社会议题或跨学科组织。在分析学习内容时，要关注知识内容的结构；也要注意选择合适的教学方式和教学手段，以及相应的技术准备。
生地教研组第12周教研活动
第二次教研活动
时间：2024年5月9日 上午第一节课 主讲人：杨莎莎
主题：地理思维导图设计评选 听课人：地理组全体成员
一、发言主要内容：
为丰富学生的课余文化生活，激发学生对地理学科的兴趣与热爱，同时提升学生的动手能力和创意思维，阜阳市城南中学举行地理思维导图设计比赛。同学们积极参与，展现自己的才华和创意。地理组老师组成评审团，根据评选要求对提交的作品进行评选。
生地教研组第12周教研活动
第二次教研活动
时间：2024年5月9日 上午第一节课 主讲人：康亚轩
主题：集体备课 参与人：生物组组员 主持人：康亚轩
发言主要内容：
导入:胰岛素动物体内提取量少,需求量大,引出转基因技术
新课传授：
活动:细菌合成人胰岛素
学生阅读,解决问题,搞定模型
应用:制药、遗传病诊治、农业、环境保护
学生汇报在各方面取应用
提问:转基因技术应用广泛,是否有弊端?
学生汇报其安全性问题、生物武器,辩证看待
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