生地教研组第2周教研活动
教研活动
时间：2024年9月20日 上午第一节课 主讲人：张碧野
主题：集体备课 听课人：地理组组员 主持人：杨莎莎
发言主要内容：
首先通过播放航海视频导入，问在茫茫大海中想要求救，应该如何做？导入到本节课的经纬线内容。教师通过对比方法教学，通过地球仪演示具体的经线和纬线的形状、大小、长度、指示方向等特征，并让学生完成表格。
其次就是本节课的难点内容，经度和纬度的教学，通过地图的展示和地球仪的演示，让学生理解并掌握“东大东经、西大西经，南大南纬、北大北纬”并通过练习题真正让学生理解这几句话的意义。
最后是南北半球分界线和东西半球分界线。尤其是东西半球分界线不是0°和180°，而是西经二十度和东经一百六十度所在的经线圈。结尾通过表格和习题让学生比较总结掌握本节课的内容。
生地教研组第2周教研活动
教研活动
主题：集体备课 听课人：生物组组员 主持人：刘佳璐
发言主要内容：
一、本节重难点：动物行为的主要类型、动物行为的分类
1、根据行为的发生分为:先天性的本能行为和后天性的学习行为。2、根据行为的功能分为 取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。二、动物行为的主要类型1、取食行为:动物不断从外界获取食物而生存的行为。特点:动物的食性不同，捕捉食物的方式也我种多样。2、领域行为:动物为保卫自己的领域而发生的行为。.特点:1领域的大小各不相同。
2领域没有明确的界限，但领域占有者却熟知它的边界。
3动物常用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周围的动物，保卫自己的领域。3、攻击行为:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗。特点:双方的身体很少受到致命伤害。4、防御行为:不同种类动物之间为保护自己、防避敌害的行为。特点:1警戒色:有些生物往往具有鲜艳的色彩和毒刺或者难闻的气味。2拟态:尺蠖静止不动时，形状像树枝。3保护色:比目鱼、变色龙等动物身体颜色能随环境颜色的变化而改变。5、繁殖行为:与动物繁殖有关的行为。包括:雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的抚育等。
这部分内容的教学强调与实际生活的联系，可以建议学生多多收集资料，并介绍，凸显学生的主体地位。
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