根据《阜阳市城南中学月度“模范教师”评选实施方案》，按照年级推荐、学校评议的程序，现推荐蔡素法、方建蒙、刘雪影、王梦汝、刘晓盟、任晓如、余雨晴七位教师为十一月份“模范教师”。
九年级
蔡素法老师
【个人简介】
蔡素法老师长期从事基础教育工作，曾获得“颍州区先进教育工作者”和“颍州区师德模范标兵”称号”。
【主要先进事迹】
作为一名从教30年的人民教师，他始终坚信：教师是“真、善、美”的倡导者、传播者，践行者。平淡是他的本色，耕耘是他的脚步，无悔是他的追求，燃烧是他的价值。在教学中他注重将爱国主义教育和生活实践教育融入课堂，引导学生将生活与实践相结合，培养学生的爱国主义情怀和生活实践能力，获得校领导和同事的好评，深受学生喜欢。
【教育格言】 师者，所以传道授业解惑也。
九年级
方建蒙老师
【个人简介】
方建蒙老师先后担任过高中和初中化学教学工作，曾获县“优秀教育工作者”称号。工作期间发表多篇论文，2016年8 月，论文《预习，让化学学习锦上添花》获颍上县一等奖；2025年7月获阜阳市中小学教育教学论文评比获市二等奖。
【主要先进事迹】
作为一名初中化学教师，他始终秉持 “以生为本” 理念，深耕教学一线。他聚焦学科特点，将抽象化学知识与生活实际结合，设计小组活动，化解学习难点，课堂充满活力，学生成绩稳步提升。他积极参与教研教改，主动承担公开课、示范课任务，分享教学经验，带动教研组共同成长。他关爱学生全面发展，不仅传授知识，更注重培养科学思维与责任担当，用爱心、耐心和责任心赢得学生爱戴与家长认可，成为学生成长路上的引路人。
【教育格言】信心来自实力，实力来自勤奋。
刘雪影老师
【个人简介】
刘雪影老师担任班主任期间，所带的班级荣获县级“先进班集体”称号。在专业成长上，她积极参加活动，先后获得县级多媒体大赛二等奖和优质课评选一等奖。在我校任教期间，被评为校级模范教师。
【主要先进事迹】
自踏上讲台以来，她始终以饱满的热情和坚定的信念奋战在教育教学第一线。作为一名数学老师，她习惯于用生活场景拆解较为复杂的问题，注重培养学生解决问题的能力。同时，她也非常关注学生的身心健康，经常利用班会和学生分享调节情绪的小方法，也会利用课余时间与学生交流谈心，了解学生学习中的困惑与生活中的烦恼，并耐心引导，努力为学生营造温暖和谐的成长环境。
【教育格言】教育无他，唯爱与榜样。
八年级
王梦汝老师
【个人简介】
王梦汝老师毕业于安徽大学MTI（英语笔译）专业，专业八级，CATTI二级笔译资格，TKT二级。曾获得阜阳市城南中学“第二届作业设计大赛”二等奖；“第二届课堂教学设计大赛”一等奖；“第五届青年教师教学基本功大赛”文科组一等奖；2023年阜阳市中小学教育教学论文评选一等奖；2024年阜阳市优质课评选二等奖；2024年安徽省中小学教育教学论文评选一等奖。
【主要先进事迹】
在教学工作中，她认真负责，兢兢业业；课堂上，她关注学生状态，及时反馈学生情况；课堂下，她密切联系家长，积极沟通家长，推动家校共育。在教研活动中，她严格要求自己，学习新知识新理论，观摩优质课堂，时刻更新自我教学理论与实践，不断提升自身教育教学水平。
【教育格言】不弃微末，久久为功。
刘晓盟老师
【个人简介】
刘晓盟老师先后获得2019年“一师一优课”市优奖项，2019年颍州区“优秀共青团干部”称号，2020年辅导班级学生参加古诗文朗诵比赛，获得颍州区二等奖，2022年获得颍州区“优秀共青团干部”称号；2022年参与学校语文市级课题研究，所参与研究课题顺利结题。
【主要先进事迹】
从事教育工作以来，他一直秉持着脚踏实地的工作态度，认真对待每项工作。公平公正地对待每一名学生，在教学工作中也得到了学生们和家长们的认可。所带两届毕业班中考省示范高中达线率位列学校前茅，在日常教学中积极辅导学生参与各类活动，多次获得优秀辅导奖。
【教育格言】一份耕耘，一份收获！
七年级
任晓如老师
【个人简介】
任晓如老师曾获2022年颍州区优质课比赛初中英语组获二等奖；2023年被评为颍州区教坛新星。
【主要先进事迹】
自工作以来，她始终秉持“严慈相济，育人为本”的教育理念，着力营造勤思乐学，合作探究的学习氛围，用启发式教学方法激发学生自主成长的内驱力，培养他们独立思考、自主学习的能力。她坚持用爱心浇灌学生的心灵，为学生的全面发展助力，让每一位孩子拥有向阳而生的力量。
【教育格言】教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
吗
余雨晴老师
【个人简介】
本科毕业于安徽师范大学，2022年入职城南中学。
【主要先进事迹】
自工作以来，她踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。在教学上，她始终秉持“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注重对学生的学习方法的指导和学习能力的培养，启发学生在学习过程中学会自主学习，学会做人，学会做事。作为一名年轻教师，她致力于自己专业能力的提升，不仅虚心向经验丰富的教师请教教学方法，还阅读所教学科的理论著作，更新自己的专业理念，提升自己的专业能力。
【教育格言】 用最初的心，走最远的路。
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