抓实常规促成长 赋能育人启新程——阜阳市城南中学召开班主任工作会议

    为进一步强化班级管理效能，夯实育人根基，提升班主任队伍专业素养，阜阳市城南中学召开班主任工作会议。本次会议聚焦学生行为规范落实与家校沟通提质两大核心工作，多位老师及校领导依次分享经验、部署工作，为新学期班级管理工作指明方向，助力学校教育教学工作高质量开展。

       良好的仪容仪表与行为规范，是学生成长路上的重要基石。李浩老师围绕《如何落实仪容仪表行为规范常规检查》展开精彩分享，结合自身工作实践，给出了切实可行的实操方法。

       李浩提出，落实常规检查要做到快速部署、高效推进，第一时间成立班级辅导组，明确检查职责与标准，实现常态化、精细化检查。同时，注重检查结果的及时反馈与持续追踪，形成“检查—反馈—整改—复查”的闭环管理，杜绝形式主义。他强调，要通过耐心引导、暖心教育，让学生从被动遵守的“怕”规范，转变为主动认同的“信”规范，真正将行为规范内化为日常习惯，让文明之风浸润校园。

       家校携手是教育成功的关键，思政中心主任程冲冲就家校沟通工作进行深度交流，直击班主任日常与家长沟通中的常见困境，针对家长过分要求、强词夺理、自暴自弃等棘手问题，分享了实用的沟通技巧与解决思路。

   程冲冲指出，班主任在沟通中要坚守多反馈、传希望的原则，主动向家长传递孩子的点滴进步，给予家长教育信心。面对沟通难题，要先学会共情，站在家长的角度理解其诉求与焦虑，拉近心理距离，再理性分析问题、寻找解决办法。同时，主动创造真诚的沟通机会，搭建平等、尊重的沟通桥梁，让家校之间形成教育共识，凝聚起携手育人的强大合力。

       阜阳市城南中学校长吴万涛以《做分数之上的教育—行为规范教育》为主题作总结讲话，深刻阐释了行为规范教育的重要意义。吴万涛表示，行为规范教育绝非简单的约束管理，它不仅能有效提升学生学习效率，更能助力学生构建和谐的人际关系，塑造健全的人格品格，是学生全面发展的核心支撑。

       针对行为规范教育的开展，吴万涛提出三点要求：一是要深挖行为背后的原因，摒弃简单粗暴的处理方式，用心倾听学生心声，精准施策解决问题；二是要引领集体舆论导向，营造崇德向善、严守规范的班级氛围，让正能量成为校园主旋律；三是要关注特殊个体融入，用爱心与耐心呵护每一位学生，让所有孩子都能在温暖的集体中向阳生长。

       此次班主任工作会议，既是一次经验分享会，也是一次工作部署会，更是一次育人初心的重温会。全体班主任纷纷表示，将把会议精神落实到日常工作中，以更精细的管理、更暖心的沟通、更坚定的初心，抓实行为规范，深耕班级管理，做分数之上有温度的教育，助力每一位学生成长为更优秀的自己，为学校教育事业发展添砖加瓦！