研思聚力向课堂 素养领航促成长 ——安徽省数学年会初中分会场专题研讨活动在阜阳市城南中学顺利举行

10月31日下午，安徽省数学年会初中分会场专题研讨活动在阜阳市城南中学举行。本次活动聚焦新课标理念落地，围绕核心素养导向下的初中数学课堂改革，交流一线教学实践成果。会议由安徽省数学会常务理事、阜阳一中董晓老师主持，全省各地初中数学教研员、骨干教师、名师工作室成员齐聚一堂，共研初中数学教学提质新路径。

【图注：安徽省数学年会初中分会场活动现场】

本次分会场设置四场高质量专题报告，聚焦教学痛点，立足课堂实践，内容丰富、导向鲜明。

错题分析：让学情反馈更精准

阜阳市实验中学党总支书记、安徽省名校长工作室负责人吴万涛作《以错题分析促进数学能力提升》的专题报告。他围绕错题资源开发、学情诊断、分层辅导等内容，分享依托错题分析撬动学生数学思维提升的落地策略，为一线教师做好学情反馈、精准补差提供了清晰范式。

【图注：吴万涛作专题报告】

 跨学科融合：让数学思维更开阔

黄山市教育科学研究院中学数学教研员吴志勇作《融学科之智 启数学之思——初中数学跨学科教学设计路径与案例》专题分享。他结合真实教学案例，讲解数学跨学科融合的设计思路，引导教师打破学科壁垒，在教学中发展学生综合应用与实践探究能力。

【图注：吴志勇作专题分享】

“真景数学”：让数学学习走向生活

阜阳市第十五中学分校校长、安徽省名师工作室负责人李林以《“真景数学”——名师教学主张的凝练与实践》为题，阐释“真景数学”教学主张，倡导立足真实生活情境，让学生在熟悉场景中理解数学、运用数学，推动数学学习从纸上走向生活。

【图注：李林作专题报告】

 问题链赋能：让课堂思维进阶

合肥一六八学校校长葛基雲分享《用好问题链 激活新课堂——初中数学问题链赋能课堂教学的实践策略》。他围绕问题链设计、梯度设问、思维进阶展开交流，提出以系列化问题驱动学生深度思考，构建高效生本课堂。

【图注：葛基雲作专题分享】

董晓在总结时对四位分享专家的实践成果给予高度肯定，鼓励参会教师立足课堂主阵地，把错题研究、情境教学、问题链、跨学科教学等教研成果转化为常态化教学行动，坚持以生为本，深耕素养课堂，持续探索适合安徽学情的初中数学教学模式。

【图注：董晓主持活动并作总结】

整场研讨活动学术氛围浓厚，既有理论高度，又贴近一线教学，为全省初中数学教师搭建了经验共享、思维碰撞的平台。参会教师纷纷表示，本次学习收获满满，后续将把本次研讨所得融入日常备课与课堂，在教研路上持续精进，助力学生数学核心素养稳步发展。

【图注：参会教师认真聆听报告】

以研促教，以思致远。阜阳市城南中学将以协办此次分会场活动为契机，继续深耕课堂教学，强化校本教研，推动先进教学理念与一线课堂深度融合，在素养导向的数学教学改革中不断探索、稳步前行。