生地教研组7周教研活动
第一次教研活动
时间：2025年4月1日 上午第三、四节课 主讲人：全体组员
主题：公开课及评课
一、发言主要内容：
（一）脊椎动物的主要教学内容：
1、鱼类
鱼类大约出现于4.5亿年前，世界上约有鱼类3.2万种。
有尾无四肢，尾分岔，用鳃呼吸，生活在水中，卵生动物，体温不恒定。硬骨鱼类。
2、两栖类
两栖动物大约出现于3.5亿年前。
有尾无四肢，幼体用鳃呼吸，生活在水中。它们成体生活在陆地或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，在水中时，可以用皮肤呼吸。卵生动物，体温不恒定。
常见动物：蛙、蝾螈，大鲵（娃娃鱼）等。
3、爬行类
地球上的爬行动物大约出现于3亿年前。爬行动物一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片和甲。
皮肤表面有角质鳞片或甲，用肺呼吸，卵生动物，陆地生活，体温不恒定。
喙头目（楔齿蜥）、龟鳖目（龟）、有鳞目（蜥蜴）和鳄。
常见动物：陆龟、变色龙、鳄鱼等。
4、鸟类
最早的鸟大约出现于1.5亿年前。
体形特点：身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合，薄，中空，脑比较发达。卵生动物。体轻。
有喙无齿，身体表面有羽毛，用肺呼吸，大都能够飞翔。
常见动物：鸭子、麻雀、家鸽、鹅、鹦鹉等。
5、哺乳类
最早的哺乳动物大约出现于2亿年前，当前它们是动物界中功能最完善的动物。
全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，用肺呼吸。
哺乳动物中，能够飞翔的动物只有蝙蝠。
哺乳动物是所有动物中最高级的动物。
（二）评课
康亚轩：内容丰富，与学生互动较多。
王培培：学生参与度高。建议多一些板书。
谢银艳：教师应当多一些语调变化。
生地教研组第7周教研活动
第二次教研活动
时间：2025年4月3日 上午第一节课 主讲人：谢银艳
主题：集体备课 听课人：生物组全体成员
一、发言主要内容：
教材分析：
本节课是北师大版生物七年级下册第十一章第一节，是在学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物是如何排出而安排的。本节内容与前面所学知识联系紧密，因此解决好人体产生的代谢废物，有利于将前面所学的知识贯穿起来，并为下面的课程—一尿的形成与排出和皮肤与汗腺的分泌等做铺垫。所以本节内容又起到了一定的承上启下的作用。
教学目标：
（1） 说出人体产生的主要代谢废物和排出途径。
（2） 说出排泄和排遗的区别
（3） 概述排泄对人体生命活动的意义。
新课呈现
知识讲解：
清晰、准确地讲解“人体产生的代谢废物”知识点，结合实例帮助学生理解。
突出“人体产生的代谢废物”重点，强调“人体产生的代谢废物”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕“人体产生的代谢废物”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，大思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“人体产生的件谢废物”知识的应用，提高实践能力。
生地教研组第7周教研活动
第二次教研活动
时间：2025年4月3日 上午第一节课 主讲人：赵海梅主题：集体备课 听课人：地理组全体成员
一、发言主要内容：
欧洲西部备课
一、区域概况
欧洲西部指大西洋沿岸至阿尔卑斯山地区，涵盖英国、法国、德国等发达经济体。地形以平原为主（如西欧平原），北部有斯堪的纳维亚山脉，南部有阿尔卑斯山；河流密集（莱茵河、塞纳河等），气候以温带海洋性气候为主，南部属地中海气候。
二、经济与政治
1. 经济特征：工业革命发源地，制造业（德国汽车、法国航空）与服务业（英国金融、北欧创新科技）高度发达；农业集约化（荷兰花卉、法国葡萄酒）。
2. 一体化进程：欧盟核心区，推行欧元、申根协定，促进贸易与人口流动，但面临英国脱欧、移民政策分歧等挑战。
三、文化与挑战
1. 文化遗产：文艺复兴起源地，拥有卢浮宫、罗马斗兽场等世界遗产；多元语言与宗教共存。
2. 社会问题：人口老龄化严重，依赖移民劳动力；环保压力大（减排目标、能源转型）。
四、教学建议
结合地图分析区位优势，对比各国产业特色；引导学生探讨欧盟一体化利弊，模拟气候治理合作方案，深化区域认知与全球视野。
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